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8月29日,清华大学信息学院博士、教授贺林教授为工商39期学员带来——领导艺术与执行力课程,贺林教授从领导干部如何增强领导力和执行力入手,重点阐述了提高执行力的关键原则,即:目标关注、用人成事。讲座还揭示了目标实现的过程和结果之间的内在联系,指出了领导在目标实现过程中的重要地位和主要作用。
管理:从静态方面说是事(任务、计划)和人(执行任务人),从动态方面说是领导和控制。领导与领导者是有区别:领导是影响他人或整体,实现目标的过程。群体中有领导力的人不一定是领导,反之亦然!领导者是对追随者施加影响叫执行力。做为领导者必须清楚干什么作计划,有目标,分工合作,协调关系,在达到目标过程推动人员向目标推进。实现目标时,发现手段偏差,领导要负责,这是目标高度关注;发现技术出错,所用人负责,领导负责施加影响力,这是用人成事。目标实现,用行为心理学原理控制人的行为。行为有内驱力和外驱力,内驱力力是自我认知的实现和尊重。只有内驱力下执行力是“我愿意”,自我存在需认可与调动,及时认可是超期望,让人有成就感;调动是将责任内化为自己的。管理就是认可与调动。贺林老师记忆力过人,口才了得,观点鲜明,事例生动,说服力强。古今中外,引经据典,妙语连珠,滔滔不绝,学员纷纷直呼精彩。
8月30日,人力资源专家严晓风老师为同学们带来《绩效管理体系设计》课程,严老师历经百余个项目,擅长帮助成长型及转型期的民营、国有企业,熟悉组织管理、人力资源、集团管控等。一天的课程,严老师从绩效管理体系的概念、目标体系、绩效考核等内容全面深度解读绩效管理体系的精髓所在。
1.人力资源管理的四个关键作用:
人力资源管理始终要在动机上解决问题;
人力资源始终努力减少组织对人的依赖性;
人力资源管理始终强调对增值过程的管理;
人力资源管理始终围绕组织战略实施来进行管理。
2.绩效管理为什么重要?
绩效就是效率效果
绩效管理——传导战略
绩效管理——驱动行为
绩效管理——发现并改进问题
绩效管理——传递价值信号
绩效管理——管理的功能性枢纽
3.绩效目标设计三大思路——三大目标来源
外部导向法——标杆基准法
内部导向法——基于企业发展战略
平衡计卡法——BSC
4.绩效目标设计:七步成诗
第一步:绩效目标设计SPY三步法
第二步:设定绩效目标值QQTC法
第三步:定义绩效目标内涵
第四步:确定绩效目标计算公式
第五步:确定绩效目标权重ABC法
第六步:绩效目标数据来源与注意问题
第七步:绩效目标有效性评价“SMART”原则
5.员工绩效考核目标设计:三个主要方面
业绩指标:KPI指标;
态度指标:公司的价值观、行为标准及制度要求等;
能力指标:岗位的资质要求、专业能力、管理能力等。
6.绩效沟通与指导
绩效反馈与指导,才是绩效管理的重心所在,其本质目的在于促进员工发展和绩效改进;
绩效管理70%的工作是沟通;沟通是在绩效管理过程中发挥管理者领导力最重要的方式;
绩效沟通是全过程的。